உயர்நிலைப் பள்ளி பெண் குழாய்க்கான சர்வதேச விருதை வென்றார்!

கைகளை கழுவும்போது ஒரு முறை, எனவே லாவோஷன் ஒரு நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர் வாங் நிங் குழாய் தயாரிக்க நினைத்தார் வெப்பநிலையைக் காட்ட முடியும், ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், அவள் கண்டுபிடித்தாள் “கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நீர் ஓட்டம், சூடான குழாயைக் காட்டு”, மற்றும் ஒரு தேசிய பயன்பாட்டு மாதிரி காப்புரிமையைப் பெற்றது. நேற்று, நிருபர் லாவோஷனிடமிருந்து ஒரு நடுநிலைப் பள்ளியிலிருந்து கற்றுக்கொண்டார், சமீபத்தில், மூத்த வாங் நிங்கின் கண்டுபிடிப்பு ஸ்டாக்ஹோம் இளைஞர் நீர் விருதுகள் சீனா பிராந்திய தேர்வில் வென்றுள்ளது “நீர் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு வகை” மூன்றாவது பரிசு. இந்த லாவோஷன் பெண் எளிதல்ல.” “எங்கள் பள்ளியில் ஒரு சோதனை ஆராய்ச்சி அடிப்படையிலான கற்றல் வகுப்பைக் கொண்டுள்ளது 2003, எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு செமஸ்டர் நீளமான ஆராய்ச்சி அடிப்படையிலான கற்றல் பாடத்திட்டத்தை எடுத்து ஒவ்வொரு வாரமும் ஒரு யோசனை தாளை சமர்ப்பிக்கவும். “நேற்று காலை, நிருபர்கள் லாவோஷன் ஒரு நடுநிலைப் பள்ளிக்கு விரைந்தனர், பள்ளியின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு கல்வித் தலைவர் ஜிங் ஜூமி செய்தியாளர்களிடம் கூறினார். ஜிங் ஸுமி அறிமுகப்படுத்தினார், முதல் 2003, தொழில்முறை ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலுக்குப் பிறகு லாவோஷான் குழந்தைகளின் தொடர், அவர்களில் பலருக்கு சில விசித்திரமான கருத்துக்கள் உள்ளன. பின்னர், ஷாண்டோங் மாகாணத்தின் பொதுவான கற்பித்தல் பொருட்களின் மூன்று புத்தகங்களையும் ஜிங் சூமி திருத்தியுள்ளார் “அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப திட்ட வடிவமைப்பு”, தரநிலைப்படுத்தவும் முறைப்படுத்தவும் பாடத்திட்ட ஆய்வுகளை உருவாக்குதல். “புதியவர்கள் வளாகத்திற்கு வரும்போது, அவர்கள் எங்கள் மூளைச்சலவை வகுப்புகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் யோசனைகளுடன் மோதுகையில், இது புதுமையைத் தூண்டுகிறது. “கடந்த காலங்களில் ஜிங் சூமி கூறினார் 13 ஆண்டுகள், லாவோஷன் ஒரு நடுநிலைப்பள்ளி மாணவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது 67 பயன்பாட்டு மாதிரி காப்புரிமைகள் மற்றும் ஒரு தேசிய கண்டுபிடிப்பு காப்புரிமை, இந்த முறை விருது வாங் நிங் பிரதிநிதிகளில் ஒருவர். “Xing Xue மெயின் வார்த்தைகள் கைவிடப்பட்டதைப் போல, வாங் நிங் வகுப்பிற்குப் பிறகு விரைந்தார், அவரது பயிற்றுவிப்பாளரின் தலைமையில், லான் வென்பிங். லாவோஷான் மூன்று உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றதாக வாங் நிங் செய்தியாளர்களிடம் கூறினார் 2014 லாவோஷன் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் சென்றார். பள்ளியின் ஆராய்ச்சி ஆய்வக வகுப்பிற்குச் செல்வது, விஷயங்களைப் பற்றிய முன்னோக்கு நிறைய மாறிவிட்டது போல் உணர்ந்தேன். “நவம்பரில் 2014, ஒருமுறை என் கைகளை கழுவினேன், குளிர்ந்த நீரில் இருந்து தொடங்கியது, சூடான நீரில் இருந்து சிறிது நேரம் கழித்து என் கைகளைத் துடைத்தது, குழாயில் ஒரு தெர்மோமீட்டரை வைக்க முடியுமா என்று நினைத்தேன், தண்ணீரை வீணாக்காதீர்கள், என் கைகளை எரிக்காது. “வாங் நிங் இந்த யோசனையின் ஒரு படைப்பு வரைபடத்தை வரைந்து அதை ஒரு வேலையாக சமர்ப்பித்தார். பயிற்றுவிப்பாளர், லான் வென்பிங், யோசனையைப் பார்த்தேன், இது ஒரு புதுமை என்று நினைத்தேன் “கிரேடு ஏ” மதிப்பீடு. பிறகு 5 முதல் வாங் நிங்கின் யோசனையில் காப்புரிமையைப் பெறுவதற்கான பல மாதங்கள் மீண்டும் மீண்டும் திருத்தங்கள் ஒரு குழாய் மற்றும் தெர்மோமீட்டர் மட்டுமே, ஒரு கடினமான யோசனை. ஜிங் சூமீ மற்றும் லான் ஆசிரியரின் சுட்டிகள் வெல்ல்பிங் செய்த பிறகு, வாங் நிங் இந்த திட்டத்தை மேலும் செம்மைப்படுத்தினார், காட்சி வெப்பநிலை செயல்பாட்டுடன் குழாய் உணர்ந்ததன் அடிப்படையில் குழாய் சூடாக்குவது பற்றி அவள் நினைத்தாள், நீர் ஓட்டம் கட்டுப்பாட்டு வால்வு சேர்ப்பதன் மூலம், வெப்பநிலை சென்சார் மற்றும் காட்சி திரை, நீர் ஓட்டம் மற்றும் காட்சி வெப்பநிலையின் கட்டுப்பாட்டை நீங்கள் அடையலாம், “பயன்படுத்தும்போது, வெப்ப சுவிட்சை இயக்கவும், பின்னர் வெப்பநிலையும் காண்பிக்கப்படும், பொருத்தமான வெப்பநிலை போது, நீங்கள் வெப்ப சுவிட்சை அணைக்கலாம், குழாய் திறக்கவும், இதனால் நீங்கள் தண்ணீரை வீணாக்க முடியாது, சூடான கைகள் அல்ல. “நினைத்த பிறகு “கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நீர் ஓட்டம், வெப்பநிலை குழாயைக் காட்டு”, வாங் நிங் கட்டுப்பாட்டில் இல்லை. தனது பாட்டிக்கு ஒரு ஊசி மற்றும் நூலை திருகும்போது, தனது 70 வயதான பாட்டிக்கு ஊசியின் கண்ணைக் காண முடியவில்லை என்று அவள் பார்த்தாள், எனவே சரிசெய்யக்கூடிய ஊசி அளவு தையல் ஊசிகளை வடிவமைக்க அவள் நினைத்தாள், குறிப்பாக வயதானவர்களுக்கு; ஒரு பழக் கழுவலில், பழ தட்டில் உள்ள தண்ணீரைக் கட்டுப்படுத்த வாங் நிங் விரும்பினார், இதன் விளைவாக, தட்டு வக்கிரமாக இருந்தது, தண்ணீரும் பழங்களும் அதிலிருந்து வெளியேறின. பழத்தில் ஒரு பாதுகாப்பு மோதிரத்தை சேர்த்தால் அவள் நினைத்தாள், தேனீர் போன்ற வடிவத்தில், பழத்தை இழக்க அவள் பயப்பட மாட்டாள். “வாங் நிங் ஒரே நேரத்தில் மூன்று நாவல் யோசனைகளைக் கொண்டு வர முடிந்தது, இது அவரது சகாக்களிடையே அசாதாரணமானது அல்ல. பின்னர், காப்புரிமை நிறுவனத்தின் தொழில்நுட்ப ஊழியர்கள் ஆரம்ப தேர்வின் போது யோசனைகள் நன்றாக இருப்பதாக நினைத்தனர், ஒரு தேசிய பயன்பாட்டு மாதிரி காப்புரிமையை தாக்கல் செய்ய புதிய குழாயை அனுமதிக்க நாங்கள் இறுதியாக ஒன்றாகத் தேர்ந்தெடுத்தோம். “இது பெரிய விஷயமல்ல,” ஜிங் ஜுமி கூறினார். ஏப்ரல் மாதம் 2015, வாங் நிங் ஒரு தேசிய பயன்பாட்டு மாதிரி காப்புரிமைக்கு விண்ணப்பித்து அதே ஆண்டு செப்டம்பரில் காப்புரிமை சான்றிதழைப் பெற்றார். இந்த ஆண்டு, லாவோஷன் முதல் உயர்நிலைப்பள்ளி வாங் நிங்கை 14 ஆம் தேதி பங்கேற்க பரிந்துரைத்தது “சேலமர்” கோப் தேசிய நீர் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு போட்டி மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் ஸ்டாக்ஹோம் இளைஞர் நீர் விருது சீனா பிராந்திய இறுதிப் போட்டியாளர்களுக்கான போட்டி. வாங் நிங்கின் கண்டுபிடிப்பு விட அதிகமாக இருந்தது 500 தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மற்றும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட சிறந்த உள்ளீடுகள் 19 மாகாணங்கள், நாடு முழுவதும் நகரங்கள் மற்றும் தன்னாட்சி பகுதிகள், மூன்றாவது பரிசை வென்றது “நீர் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு வகை” மற்றும் இரண்டாவது பரிசு “நீர் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு வகை” இல் 2016 கிங்டாவோ மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள்’ நேற்று, ஹுவாங் ஜீ, லாவோஷன் முதல் நடுநிலைப் பள்ளியின் முதல்வர், ஸ்டாக்ஹோம் இளைஞர் நீர் பரிசு உலக புகழ்பெற்ற ஒரு பகுதியாகும் என்று செய்தியாளர்களிடம் கூறினார் “ஸ்டாக்ஹோம் நீர் பரிசு”. முக்கிய சர்வதேச சுற்றுச்சூழல் விருதுகளில் ஒன்றாகும், இது நீர் சூழலில் ஆராய்ச்சிக்கு சிறந்த பங்களிப்புகளைச் செய்த இளம் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது மற்றும் இது என அழைக்கப்படுகிறது “நீர் தொழில்நுட்பத்தில் உலக இளைஞர் நோபல் பரிசு”.